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　　「媽咪，這一塊錢我不要。」如果有一天，你的孩子這麼說，你會如何回答？「一塊錢流浪記」一書作者李赫建議，父母此時應該告訴孩子：「一塊錢，是成為下一個一百元、一千元，甚至一千萬元的開始。」

　　父母也可以拿出平常存放的零錢，到市場或便利商店，讓孩子親眼目睹所累積的每一塊錢可以買什麼，以讓孩子體認到：「原來一塊錢，可以存下來買這麼多東西！」

　　「什麼！這麼早就跟3歲小孩談錢？」很多人聽到的第一個反應是，小孩應該聽不懂吧！李赫表示，其實3歲以下的孩子雖還不能體認到金錢的價值，但父母教的觀念，孩子會照單全收，所以可用日常生活中的小遊戲，教導孩子認識金錢的價值，進而懂得珍惜金錢及努力的觀念。

　　例如「一塊錢流浪記」提到，一塊錢掉在地上，人們連彎下腰來撿拾都覺得麻煩，但一塊錢若集合在一起，也能做很多事情，買必需品、幫助需要幫助的人；一塊錢，也能幫助迷路的小孩打電話回家求助，原來那麼不被重視的一塊錢，在流浪過程中，大家才發現到一塊錢的價值！

5種建立孩子金錢觀的互動遊戲

　　以下提供5種跟3歲以下幼兒互動的遊戲，作為父母初步建立幼兒「錢是什麼」「一塊錢能做什麼」的參考。

　　0至3歲的孩子，未必懂得數錢，因此必須先讓他感受數字的「多」與「少」到底有何不同，才能建立金錢觀。

　　例如點心時間，準備孩子喜歡的可愛造型小餅乾，發給孩子餅乾後，先讓他算清楚有多少塊餅乾，今天給5個，明天給8個，如此讓孩子感受到8個餅乾比5個多，因為可以吃得比較久，對數字的概念更具體化。

　　李赫建議，當媽媽帶孩子去逛街時，可以設計劇情與孩子玩個小遊戲。例如出門前給孩子幾個1塊錢當零用金，放在孩子的小皮包中，然後，假裝媽媽的手機沒電了，但要打電話請爸爸來接，這時怎麼辦呢？讓孩子一起想辦法。

　　「那麼，去打公共電話吧！」「唉呀！媽媽皮包裡只有10元、50元硬幣與紙鈔，沒辦法打電話呢！」這時小寶貝口袋裡的1塊錢發揮作用了！（目前打公共電話起跳要2元，請父母至少準備2個以上1塊錢），讓孩子從生活上的實際操演，了解一塊錢的力量。

　　小孩子上街難免想買玩具，有些父母為避免孩子哭鬧，就會答應孩子的要求。有位媽媽建議，這時與其直接答應或拒絕，不如給他10元或50元硬幣，告訴他：「你自己選擇可以用這塊硬幣買到的玩具！」從孩子選擇玩具的過程中，可以藉此教導他了解錢的大小概念。

　　例如告訴他：「價格後面有一個0的可以買，兩個0的就太貴啦！」這位媽媽從孩子2歲時給予訓練，孩子不但因此認識數字大小，也連帶了解錢的價值。

　　遊戲4的做法在孩子大一點時，可以進一步延伸，讓孩子養成記帳的習慣。因為3～6歲的孩子雖然還不會寫字，卻已經會塗鴨、畫圈圈了，5、6歲小孩甚至可練習寫阿拉伯數字，此時父母可以選一本孩子喜歡的卡通人物小記事本，幫他們先寫好日期及收支項目。

　　如果孩子還不會寫阿拉伯數字，父母可一邊教孩子用畫圓圈圈或貼圓圈圈小貼紙的方式，記錄每天的收支，等到一星期或一個月裝訂起來，將來還可進一步和孩子檢討收支。

　　李赫建議，父母可幫孩子買一個或製作一個撲滿，跟孩子一起來存錢。例如，孩子想買一個50元的玩具，媽媽就陪他一起存錢。

　　但這麼小的孩子哪會有收入來源？過年壓歲錢、媽媽上街購物找零的錢、長輩來訪給的紅包等等都可以存入孩子的撲滿，且剛開始媽媽帶著小朋友一起存，久而久之，小朋友就會有存錢的習慣，並建立「不浪費」的觀念。

　　當存到一定金額之後，父母一定要記得實現諾言，帶著撲滿裡的錢去買孩子想要的玩具，讓他實際體會到「儲蓄」的力量。此外，累積一筆錢之後，可以讓孩子帶著撲滿，到郵局、銀行開個帳戶，落實「一塊錢也能致富」的觀念。

★本單元內容出自於Smart智富出版的《富小孩栽培手冊》一書